【幼儿类教基】教师考试每日一题20240810

【答案】
每个统几里带着一颗粒径开。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
一、引导幼儿感受自然、生活及艺术作品中的美∶
（1）和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
比如∶①让幼儿多接触大自然；②经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受。
（2）和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。
比如∶①让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。
②让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
③支持幼儿收集嘉欢的物品并和他一起欣赏。
（3）创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
如∶①经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。②和起用图画、手工制品等装饰和美化环境。③带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。如皮影戏、剪纸和捏面人等。
二、创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造
①提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。
②经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。
三、营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。
如∶①欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。
②在幼儿自主表达创作过程度。不做过多于预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助兴趣，他们的认识
③了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。
④展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。
四、尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
如∶（1）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。
（2）提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。
（3）根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕塑胶展开想象，进行艺术表现。
（4）幼儿绘画时，不宜提供范围，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
（5）肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。    

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